Биология значение семени
Пассивно разносятся животными семечки благодаря разным образованиям на их поверхности - шероховатости, шипы, слизь и др. На теле разносят семечки и односемянные плоды традиционно птицы и млекопитающие. Так, млекопитающие могут разносить на шерсти плоды гравилата , череды , репешка и почти всех остальных растений, владеющих крючками, волосками и прицепками. Также на теле птиц и млекопитающих могут распространяться клейкие семечки омелы , кувшинки и др.
Через кишечники птиц и млекопитающих опосля поедания ими плодов проходят, не теряя всхожести, семечки таковых растений, как бересклет бородавчатый , боярышник , малина и почти всех остальных. Пройдя через пищеварительный тракт, часть семян сохраняет всхожесть. Делая запасы в кладовых, белки, бурундуки, сойки и кедровки теряют часть семян либо не находят часть кладовых, содействуя распространению семян сосны сибирской и дуба.
Особенный метод распространения семян животными — мирмекохория. Мирмекохория — распространение семян муравьями. Семечки неких растений владеют симпатичными для муравьёв питательными придатками — элайосомами. Мирмекохорные растения средней полосы Рф — фиалка душистая , копытень европейский , ожика волосистая и почти все другие; некие из их распространяются только муравьями. Роль семян в природе и жизни человека[ править править код ] Почти все организмы от грибов и микробов до птиц и млекопитающих питаются в значимой степени, а время от времени и только семенами.
Семечки составляют базу еды таковых животных, как некие насекомые и их личинки к примеру, муравьи-жнецы , зерноядные птицы , грызуны бурундуки , белки , хомячки и др. Базу рациона человека со времён появления земледелия в большинстве регионов мира также составляют семечки, в первую очередь, культурных злаков пшеницы, риса, кукурузы и др.
Основное питательное вещество, с которым население земли получает наибольшее число калорий, — крахмал , содержащийся в семенах злаков. Мы лицезреем, что семечки проросли лишь во 2-ой банке. В первом — не было воды, в третьей баночке семенам не хватало кислорода воздуха.
Предполагаемый ответ третьей группы: На прошедшем уроке мы взяли две емкости. В каждую из их положили мокроватую марлю. В обе емкости положили семечки огурцов. Одну баночку с семенами огурцов поставили в холодильник.
А другую - оставили в тепле. Мы лицезреем, что в той баночке с огурцами, которая стояла в холодильнике семечки не проросли, а в той, которая стояла в тепле — проросли. Означает, семенам для прорастания не хватило тепла. А перед тем, как продолжить заслушивать ответы групп, я предлагаю для вас разобрать 2-е задание из технологических карт. Детки работают с технологическими картами, им предлагается разъяснить смысл поговорок: От хорошего семени — хороший всход Каково семя, таково и племя От худого семени не ожидай хорошего племени.
По семенам и ростки Что посеешь, то и пожнешь. Ответы малышей. Давайте, ребята, ваши ответы подтвердим плодами опытов. 3-я лаборатория, продолжите собственный ответ. Предполагаемый ответ третьей группы: В две емкости положили мокроватую марлю, на нее — семечки подсолнечника. Оставили емкости в тепле. Но мы лицезреем, что в баночке 2 семечки все же не проросли. Означает, в семенах подсолнечника умер зародыш. А скажите, понадобятся ли ваши исследования нам при исследовании новейшей темы?
Это подтверждает, что с помощью семян растения плодятся. А что еще нужно для того, чтоб растение проросло? Предполагаемый ответ: нужен запас питательных веществ. О кладовой нашего малыша скажет нам 4-ая лаборатория. Предполагаемый ответ четвертой группы: Нам нужно было доказать, что в состав семян входят органические вещества.
Докажем, что в состав семян входят углеводы. Для этого возьмем кусок теста, положим его в марлю. Края марли завернем так, чтоб вышел мешочек. Опустим мешочек с марлей в стаканчик с водой. Вода стала мутной. В мутную воду капнем раствор йода. Вода стала синей. Означает, в состав семени пшеницы заходит углевод — крахмал. Докажем, что в состав семян входят белки. Для этого развернем марлю.
На марле осталась клейкая масса. Означает, в состав семян пшеницы заходи растительный белок — клейковина. Докажем, что в состав семян входят жиры. Для этого на листе бумаги раздавим семечки подсолнечника. Мы лицезреем, что на бумаге осталось масляное пятно. Означает, в состав семени заходит растительный жир — масло. Предполагаемый ответ четвертой группы: Да, понадобятся. Ежели семечки имеют запас питательных веществ, означает, их можно применять в еду. Исследование новейшего материала А сейчас вернемся к цели нашего урока возвратиться по ссылке к слайду 2.
Ребята, как вы считаете, имеем ли мы с вами познания, нужные для того, чтоб изучить вопросец о значении семян. Означает, нам осталось лишь обобщить и дополнить имеющуюся информацию. По мере обсуждения детки заполняют схему: Значение семени Для животных Для человека Ребята, какой вывод мы сделали на основании исследования строения семян и их прорастания?
Означает, семя — орган генеративного размножения растений детки записывают вывод в технологические карты Вспомните результаты опыта с подсолнечником. Что показал данный опыт? Предполагаемый ответ: Прорасти может лишь семя с живым зародышем И вправду, каждое семя имеет собственный срок жизни.
Откройте, пожалуйста, учебник на стр. Работа с книжкой. Как вы думаете, ребята, принципиально ли растению иметь семена-долгожители? Догадки малышей. Продолжаем разговор о значении семян для самого растения. Как вы считаете, для чего же еще растению нужны семечки. Малыши делают догадки, но, как правило, затрудняются ответить. Для того, чтоб для вас легче было ответить на этот вопросец, я предлагаю для вас пошевелить мозгами над таковым вопросцем слайд 4 — перейти по ссылке со слайда 2, щелкнув на тексте : Мангровые деревья растут на полосе ила на побережье тропических морей.
Их семечки прорастают снутри плода прямо на ветке, падая, втыкаются длинноватым корешком в ил и прорастают там, рядом с материнским растением. Как вы считаете, выгодно ли это растению? Предполагаемый ответ: Семечки падают рядом с материнским растением. Юные растения будут плохо прорастать, их будут затенять взрослые деревья. Возникнет конкурентнсть меж растениями, им не будет хватать места, корешки плохо будут развиваться и т.
А почему этого не происходит у почти всех остальных растений? Предполагаемый ответ: Какой вывод о значении семян можно сделать на основании ваших рассуждений? Малыши записывают вывод в собственных схемах. Послушайте стихотворение: В дальнем, дальнем туманном просторе Средь волн океанских стоял островок.
Кругом беспокоилось безбрежное море — На север, на запад, на юг, на восток. Но раз из страны экзотической, дальней Десяток семян на него занесло. Епишева Как же семечки попали на этот остров?
Моему мнению кунжут семена белые Вами
КЛУБНИКА СЕМЕНА ХОРОШИЕ
Биология значение семени семен яковлевич побережник
Строение семени - ЕГЭ Биология - Даниил ДарвинФишка прокатит биология значение семени вполне
Следующая статья технологическая карта семя
Комментариев: 3 на “Биология значение семени”
семена томатов ультраскороспелые
семена цветов россия
табачное семян